Projektdauer: Von 11/2015 bis 11/2016

Das Projekt „Hochschulaktion für geflüchtete Studierende“ verfolgt das Ziel, die Bedingungen für den Hochschulzugang von Flüchtlingen in Deutschland zu verbessern, um zum einen Talente zu fördern, aber auch um Diskriminierung abzubauen und Isolation zu bekämpfen.

Bei den letzten Stipendiat*innenkonferenzen der HBS wurde die Situation von Flüchtlingen thematisiert und es wurden zu diesem Thema mehr Anträge gestellt und angenommen.

Im vergangenen Jahr wurde das Asylgesetz nach mehreren Jahren mehrmals verschärft.

Neben diesen Verschärfungen bleibt es für geflüchtete Menschen auch problematisch, in Deutschland ihr Studium fortzusetzen oder ein Erststudium aufzunehmen. Ein Anspruch auf BAföG ist für Geflüchtete kaum möglich und an  Voraussetzungen gekoppelt, die für Geflüchtete  aufgrund ihrer Situation schwer erfüllbar sind. In manchen Bundesländern ist das Studium für Geflüchtete sogar verboten. Es bleibt daher schwer ein abgebrochenes Studium in Deutschland fortzusetzen und Ansprechpartner*innen an Hochschulen zu finden, die eine*n bei der Fortsetzung der weiteren akademischen Ausbildung unterstützen können.

Der Erhalt eines Stipendiums ist für begabte und engagierte Geflüchtete fast unmöglich. In manchen Bundesländern ist das Studium für Geflüchtete sogar gesetzlich untersagt. Nicht selten sind Geflüchtete in Bereichen tätig, die ihren Qualifikationen nicht gerecht werden. Der Grund: Viele Studierende müssen ihr Studium aufgrund der Flucht abbrechen und finden keine Möglichkeit, es in Deutschland fortzusetzen. Auch wenn sie in der Heimat ihr Studium abgeschlossen haben, wird der Abschluss in Deutschland häufig nicht anerkannt.

Während des Asylverfahrens vergeht meist viel Zeit  ungenutzt und für die anerkannten Flüchtlinge ist die (Wieder-) Aufnahme eines Studiums mit erheblichen Hürden verbunden. Sprach- und Orientierungsschwierigkeiten in den Strukturen des deutschen Bildungs- und Arbeitsmarktes können eine Rolle spielen.  Zusätzlich wird eine akademische Laufbahn durch die  Zulassungsvoraussetzungen  an den Hochschulen sowie durch Landesgesetze erschwert. Weitere Hürden beim Hochschulzugang für Geflüchtete entstehen darüber hinaus durch die intransparenten, von Land zu Land und Hochschule zu Hochschule unterschiedlichen Regelungen. So können die Berufswünsche häufig nur unzureichend verfolgt werden. Die Betroffenen arbeiten fortan unterhalb ihrer ursprünglichen Qualifikation und Eignung, was zum einen für die Flüchtlinge mit Studienmotivation sowie für die deutsche Wirtschaft suboptimal ist- Stichwort Brainwaste.

Das Projekt „Hochschulaktion für geflüchtete Studierende“ verfolgt das Ziel, die Bedingungen für den Hochschulzugang von Flüchtlingen in Deutschland zu verbessern, um zum einen Talente zu fördern, aber auch um Diskriminierung abzubauen und Isolation zu bekämpfen.

Dies ist der erste Schritt, um den Weg zur Chancengleichheit zu ebnen. Gleichzeitig richtet es sich gegen die Verschwendung der beruflichen Qualifikation und dem Potential, das die geflüchteten Menschen mitbringen und trägt zur Prävention sozialer Ungleichheit bei.

Das Ergebnis des Projekts wird ein Leitfaden zur Orientierung von Studierenden an Universitäten sein, die Geflüchtete bei der Fortsetzung und bei dem Beginn ihres Hochschulstudiums  unterstützen können. Im Leitfaden werden wir  verschiedene Informationen bündeln v.a. über

• Hochschulzugangsberechtigung für geflüchtete  Studieninteressierte in Deutschland
• Finanzierungsmöglichkeiten (z.B. Stipendien oder Stiftungen, die besonders Geflüchtete unterstützen) .
• Angebote von Hochschulen,  an denen die Zugangsbedingungen für Geflüchtete besonders erleichtert wurden .
• Studentische  Initiativen /Projekte an  den Hochschulen, die geflüchtete Studierende unterstützen.

Ausgehend von den Stipendiat*innengruppen erhoffen wir uns als weiteren Effekt die Entstehung eines Netzwerks aus in Deutschland Studierenden und Geflüchteten, welches  kompetente Ansprechpartner*innen und engagierte Studierende bereitstellt, um das defizitäre politische Engagement in diesem Bereich auszugleichen. Abgesehen von den politischen Motivationen, die uns zu diesem Projekt antreiben, erwarten wir einen persönlichen Erfahrungsgewinn durch die Planung und Durchführung des Projekts, sowie eine Wissenserweiterung und Hilfestellung für unsere Mitstipendiat*innen, die sich in diesem Bereich engagieren

Veranstaltungen

• Arbeitstreffen (SK-2015) Köln — 17-20. Dezember 2015
• Informationstreffen Dresden — 8.-10. Januar 2016
•  Arbeitsseminar/ Workshop  Berlin — 8.-10. April 2016
• Arbeitstreffen Heidelberg— 8.-10. Juli 2016
• Arbeitsreisen  Bundesweit — August-September —2016
• Stipendiatische Konferenz  Frankfurt am Main — November 2016
• Abschlusstreffen Dortmund — November 2016 

Weiterführendes

• www.hochschule-ohne-grenzen.org
• www.facebook.com/hochschulaktion

Kontakt

• E-mail: aktion@hochschule-ohne-grenzen.org

Projektdauer: Von 11/2015 bis 09/2016

Das Projekt „Schule – Rassismus – Stadt“ möchte zur Auseinandersetzung mit institutioneller (Mehrfach-)Diskriminierung in Berlin-Neukölln und -Kreuzberg anregen. Gemeinsam mit lokalen Bildungsinitiativen, Schulen, Schüler_innen, Eltern und Migrantenorganisationen möchten wir die Sensibilisierung hinsichtlich diskriminierender wie rassistischer Verhältnisse und dessen Konsequenzen auf den Schulalltag fördern, bereits bestehende Handlungsansätze in diesem Feld stärken sowie weitere Ideen und Handlungsmöglichkeiten diskutieren, wie wir gegen institutionelle (Mehrfach-)Diskriminierung vor Ort vorgehen können. Erstes Ziel des Projekts ist eine öffentliche Fachtagung zum Thema, die am 16./17. September 2016 in Kreuzberg/Neukölln stattfinden wird.

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[tab title=“Hintergrund und Ziele“]

Als in Berlin lebende und forschende Promotionsstipendiatinnen beobachten wir, wie hier politische und institutionelle Faktoren sowie dominante gesellschaftliche Diskurse – insbesondere über Individuen und Gruppen, denen ein ‚Migrationshintergrund’ zugeschrieben wird – gesellschaftliche Teilhabe- und Mitbestimmungsmöglichkeiten behindern oder verwehren sowie Biographien und Interaktionen in der Schule nachhaltig strukturieren. Es fällt uns auf, dass die Dimension der institutionellen (Mehrfach-)Diskriminierung eine große Leerstelle in den Erzählungen und dem Alltagshandeln von Pädagog_innen und anderen Akteuren im Kontext der Schule darstellt. Erfahrungen und Beobachtungen werden nicht auf strukturelle Benachteiligungsmechanismen, asymmetrische Machtverhältnisse und gesamtgesellschaftliche Problemlagen zurückgeführt, sondern meist auf die ‚Kultur’, die ‚Nation’, die ‚Religion’, den ‚sozialen Hintergrund’ usw. des einzelnen Individuums. Rassistisch strukturierte Ungleichheiten werden auf diese Weise häufig ‚privatisiert’ und damit gesellschaftlich unsichtbar gemacht.

Zudem fehlt es meist an konkreten Bezugspunkten, Handlungsoptionen und Austausch, um die eigene ‚Empörung’ über strukturelle wie institutionalisierte Ungleichheitsverhältnisse auf die Situation in der direkten Nachbarschaft, im Viertel oder im Bezirk zu übersetzen, zu thematisieren und in eigenes Handeln zu überführen. Austausch- und Selbstermächtigungsprozesse werden zudem durch aktuelle bildungs-, integrationspolitische und sozialräumliche Prozesse erschwert. Diese tragen oftmals zur Entsolidarisierung und Konkurrenz in Bildungsräumen bei, anstatt gegenseitiges Verständnis und einen gemeinsamen Einsatz für gleichberechtigtere Rahmenbedingungen zu stärken.

Mit unserem Projekt möchten wir an diesen Beobachtungen ansetzen und auf lokaler Ebene, zusammen mit Einzelpersonen, Akteuren aus der Schule sowie lokalen Initiativen, Ideen austauschen und (weiter)entwickeln, wie wir diskriminierende und rassistische Verhältnisse vor Ort, insbesondere im Kontext der Schule, thematisieren und gemeinsam dagegen aktiv werden können. Im Mittelpunkt des Projekts stehen u.a. folgende Fragen:

Welche behördlichen, statistischen, institutionellen, politischen Vorgaben und welche dominanten gesellschaftlichen Diskurse stehen hinter einem bestimmten diskriminierenden Sprechen und Handeln in Schule und im Lokalraum der Schule? Wie äußern sich institutionelle (Mehrfach-)Diskriminierung und Rassismus konkret an Neuköllner und Kreuzberger Schulen und in dessen Umfeld; welche (unterschiedlichen) Erfahrungen sind damit verbunden?

Wie können diese Strukturen öffentlich thematisiert, kritisiert und Veränderung angeregt werden? Wie können bereits existierende Projekte und Initiativen in diesem Bereich breiter kommuniziert und miteinander vernetzt werden? Welche (zusätzlichen) Formen des Austauschs und des Handelns braucht es, um gemeinsam und solidarisch gegen institutionelle (Mehrfach-)Diskriminierung vor Ort vorzugehen? Wie lassen sich in die Auseinandersetzung möglichst viele Anwohner_innen (Eltern, Schüler_innen, Pädagog_innen, Akteure aus Vereinen und Migrantenorganisationen) von vor Ort einbinden?

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[tab title=“Umsetzung“]

Mit dem Projekt möchten wir einen langfristigen und nachhaltigen Austausch über Formen und Effekte institutioneller (Mehrfach-)Diskriminierung in zusammenhängenden ‚Kiezen’ bzw. Schuleinzugsbereichen in Berlin-Neukölln und -Kreuzberg anregen. Hierfür sind zunächst mehrere Veranstaltungen geplant:

• Im Rahmen zweier Vernetzungstreffen im Februar und Mai 2016 möchten wir mit weiteren HBS-Stips sowie Vertreter_innen verschiedener lokaler Bildungs-Initiativen, Eltern, Jugendlichen sowie weiteren lokalen Akteur_innen ins Gespräch kommen, unsere Projektidee und mögliche Handlungsschritte diskutieren und die Akteure in unser Vorhaben einbinden.
• Im Rahmen eines am 5. April 2016 stattfindenden Workshops für Berliner Lehramtstudent_innen (insbesondere Stipendiat_innen der Hans-Böckler-Stiftung) beschäftigen wir uns aus theoretischer wie praktischer Perspektive mit institutionalisierten diskriminierenden wie rassistischen Verhältnissen und deren Konsequenzen auf den Berliner Schulalltag. Wir möchten hier zudem unser Projekt vorstellen, dieses gemeinsam weiterentwickeln und darüber weitere Interessierte in die Organisation der anstehenden Fachtagung einbeziehen.
• Für den 16./17. September 2016 organisieren wir mit Unterstützung und Expertise der Akteur_innen der Vernetzungstreffen eine öffentliche Fachtagung zu institutionalisierter (Mehrfach-)Diskriminierung an Berliner Schulen in Kreuzberg/Neukölln für Lehrer_innen, Eltern, Jugendliche, Migrantenorganisationen, HBS-Stips und lokale Bildungsintiativen. Neben der Sensibilisierung für und dem Austausch über institutionalisierte diskriminierende und rassistische Verhältnisse im Lokalraum und damit verbundenen Erfahrungen im (Schul-)Alltag, möchten wir hier Handlungsmöglichkeiten in Bezug auf eine diskriminierungs-kritische sowie rassismus-sensible Schul- und Sozialraumentwicklung vorstellen, (weiter)entwickeln und gemeinsam angehen.

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[tab title=“Mitmachen“]

Wir freuen uns über weitere Stipendiat_innen, die am Projekt mitwirken und/oder mit uns darüber in den Austausch kommen möchten. Es gibt viele Möglichkeiten sich einzubringen, je nachdem, was dich interessiert und wie viel Zeit du mitbringst. Bei Interesse melde dich gerne: srs-initiative@gmx.de

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Veranstaltungen

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• lokale Vernetzungstreffen
• Workshop (5. April, Berlin)
• Tagung (16./17. September, Berlin)

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Weiterführendes

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• Homepage: www.srs-initiative.de

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Kontakt

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• E-mail: srs-initiative@gmx.de
• Ellen K. (ProjektVA)
• Isabel D. (FinanzVA)

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Projektdauer: Von 10/2015 bis 09/2016

Veranstaltungsreihe an Samstagnachmittagen im April, Mai und Juni 2016 in Berlin, Stuttgart und München

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[tab title=“Worum geht’s?“]

Solidarität ist einer der zentralen Werte der Gewerkschaftsbewegung. Aber wie verstehen wir Solidarität heute? Mit wem sind wir solidarisch und wie kann diese Solidarität aussehen? Wir wollen drängende gesellschaftliche Herausforderungen angehen wie Migration, Wohnen, Erwerbslosigkeit und Klimagerechtigkeit. Was sind Konturen einer Bewegungsgewerkschaft, die sich hier einmischt?

In Berlin, Stuttgart und München werden wir im nächsten Jahr zu Zukunftswerkstätten einladen. An drei Samstagnachmittagen werden wir HBS Stipendiat*innen und aktive Gewerkschafter*innen mit migrantischen Beschäftigten, Geflüchteten und Refugee Rightes Aktivist*innen, Erwerbslosen, stadtpolitisch Aktiven und Umweltaktivist*innen zusammenbringen.

Bei Tee und Kuchen wollen wir uns kennen lernen, Erfahrungen austauschen und über die Zukunft sprechen: –Wie können Gewerkschaften und soziale Bewegungen stärker werden? Was wollen wir konkret verändern? Wie können wir gemeinsam mehr erreichen? Dazu laden wir Expert*innen aus Praxis und Wissenschaft ein.

Die Veranstaltungsreihe soll einen Beitrag dazu leisten, Vernetzung und Kooperation zwischen Gewerkschaften und anderen sozial Bewegten zu stärken.

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[tab title=“Lust, mitzumachen?“]

Es gibt viele Möglichkeiten sich einzubringen, je nachdem, was dich interessiert und wie viel Zeit du mitbringst . Anfang 2016 werden wir Gruppen in Berlin, Stuttgart und München gründen, die die lokalen Veranstaltungen vorbereiten und Kontakte knüpfen zu all den Menschen, die wir zusammen bringen wollen. Mach mit! Wir freuen uns.

Pauline, Sabine, Franz und Hannes (Projektteam)

netzwerk-solidarische-gewerkschaft@posteo.de

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Veranstaltungen

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• April, Mai und Juni 2016
• Berlin, München und Stuttgardt

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Weiterführendes

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Kontakt

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• Pauline B. (ProjektVA)
• Sabine V. (FinanzVA)
• netzwerk-solidarische-gewerkschaft@posteo.de

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Projektdauer: Von 09/2015 bis 09/2016

In Kooperation mit dem Friedensdorf International und externen Referenten wollen wir zusammen mit euch das Thema „Kinder aus Kriegs- und Krisengebieten“ erarbeiten.

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[tab title=“Hintergrund“]

Die Idee solch ein Projekt im Friedensdorf stattfinden zu lassen, endstand aufgrund eines persönlichen Bezuges zu dem Friedensdorf.
Wir, das Projektteam, haben an vielen Seminaren im Friedensdorf teilgenommen und schnell wurde das Friedensdorf zur einer Herzensangelegenheit für uns. Die strahlenden Augen und das Lächeln der Kinder war hierfür Motivation genug, um eine Möglichkeit zu finden, solche Organisationen zu unterstützen. So entschlossen wir uns ein Dokumentarfilm über die Engagmentmöglichkeiten im Friedensdorf zu drehen, um so jeden ersichtlich machen zu können wie einfach man Helfen kann.

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[tab title=“Umsetzung“]

In Kooperation mit dem Friedensdorf International und externen Referenten wollen wir zusammen mit euch das Thema „Kinder aus Kriegs- und Krisengebieten“ erarbeiten. Dies soll unter dem Thema „Friedensdorf International- Wie kannst du Helfen?“ im Friedensdorf selbst in Oberhausen stattfinden. Das Friedensdorf International behandelt Kinder aus Krisengebieten in Deutschland und ist eine aus rein Spenden finanzierende Organisation.
An dem Seminar Wochenende sollen die Erlebnisse des Wochenendes, sowie die Ehrenamtliche Arbeit der Menschen im Friedensdorf gefilmt und  anschließend in Form eines Dokumentarfilms bearbeitet werden. Der Film soll speziell Engagementmöglichkeiten für jedermann zeigen

Bei der Umsetzung des Projektes ist es für uns wichtig, dass das Seminar im Friedensdorf selber stattfindet wird, um einen hautnahen Einblick in die Arbeit des Friedensdorfes zu bekommen. Die Teilnehmer werden sich 3 Tage lang in Form eines Seminars aktiv an der Arbeit des Friedensdorfs und des zu entstehenden Dokumentarfilmes beteiligen. Das Seminar wird vom 29.03.16 bis 31.03.16 in Oberhausen stattfinden. Die Teilnehmerzahl ist auf 17 begrenzt. Ihr könnt euch bis zum 08.01.2016 unter der Emailadresse friedensdorf-projekt@gmx.de anmelden.

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[tab title=“Ziel“]

Das endgültige Ziel des Seminars ist ein Dokumentarfilm über die Aktivitäten der Stipendiaten während des Wochenendes und der Ehrenamtlichen Arbeit im Friedensdorf International und darüber hinaus dass die Stipendiaten über die Situationen der Kinder in Kriegsgebieten informiert werden. Den Teilnehmern muss das Bewusstsein gegeben werden, dass wir als Stipendiaten und Stipendiatinnen der Hans-Böckler-Stiftung  in einer privilegierten Position stehen, in der wir uns besonders solidarisch mit den Kleinsten dieser Welt zeigen müssen. Am Ende des Seminars soll jeder Teilnehmer eine Kopie des Films erhalten.

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Veranstaltungen

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• Seminar  29. – 31.03.16, Oberhausen

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Weiterführendes

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• http://friedensdorf.de/

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Kontakt

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• Sipan K. (Projektverantwortlicher)
• Meriam M. (Finanzverantwortliche)
• Melise E. (Projektteam)
• Riham Abed A. (Projektteam)
• Mert B. (Projektteam)
• E- Mail: friedensdorf-projekt@gmx.de

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Projektdauer: Von 04/2015 bis 03/2016

Das Projekt “Gewerkschaften und Sozialdemokratie – Eine gemeinsame europäische Zukunft?” befasst sich mit dem Verhältnis von Gewerkschaften und sozialdemokratischen bzw. sozialistischen Parteien in Europa vor dem Hintergrund der aktuellen wirtschaftlichen und politischen Situation. Aus gewerkschaftspolitischer Sicht bietet das Bündnis der sozialistischen und sozialdemokratischen Parteien auf europäischer Ebene die einzig realistische Chance, die Interessen der Gewerkschaften durchzusetzen. Hierbei findet die Situation in der Bundesrepublik Deutschland mit den dafür relevanten Hauptakteuren DGB und SPD besondere Berücksichtigung – nicht nur aufgrund der Verbindung der Projektmitglieder zu diesen Organisationen, sondern auch angesichts des deutschen Gestaltungs- und Handlungspotenzials in der EU.

Das Projekt soll die Stipendiaten der HBS für wirtschafts- und sozialpolitische Fragestellungen im europäischen Kontext sensibilisieren. Auf der Grundlage der gewerkschaftlichen Kernforderungen wollen wir deren Übersetzungsmöglichkeiten und -strategien diskutieren. Ziel unseres Projektes ist es, diese Ideen in unsere bekannten Strukturen weiterzutragen und auf deren Basis konkrete Handlungsoptionen für Gewerkschafter und politische Akteure zu erarbeiten.

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[tab title=“Hintergrund“]

Infolge der immer stärker werdenden Verlagerung von Arbeitsmarktstrukturen und wirtschaftspolitischen Kompetenzen von nationalstaatlicher auf europäische Ebene, sind auch gewerkschaftliche Themen wie betriebliche Mitbestimmung, Sozialstandards, Arbeitsbedingungen und Tarifbindungen von dieser Entwicklung massiv betroffen. In Zeiten des fortschreitenden Globalisierungsprozesses und der Digitalisierung von Lebens- und Arbeitswelt stehen die Gewerkschaften vor der enormen Herausforderung, ein soziales Europa in 28 unterschiedlichen Unionsländern zu schaffen. Aus der tagespolitischen Presse können Schlagwörter wie TTIP, CETA etc. entnommen werden, die nahezu auf allen gewerkschaftlichen und politischen Ebenen kontrovers diskutiert werden. Die Frage stellt sich, wie Gewerkschaften und Sozialdemokraten vereint auf ein soziales Europa, also auf eine europäische Verfassung hinarbeiten können, um auf die transnationalen Handelsabkommen adäquat reagieren zu können. Die große Gefahr besteht darin, dass sich aufgrund von Desinteresse und Desinformation die europäischen Mitgliedsstaaten gegenseitig ausspielen und dabei politisch zunehmend nach rechts rücken, da die etablierte Politik keine vernünftigen Alternativen aufzeigen kann. Für die politische Gestaltung von Alternativen zur AfD und anderen rechtspopulistischen und rechtsextremen Parteien ist die Kooperation von Gewerkschaften und Sozialdemokratie wichtiger denn je. Doch das traditionell enge Verhältnis zwischen beiden Institutionen ist von Rissen und Ungewissheiten gekennzeichnet. Bei den letzten Bundestagswahlen 2013 waren die Stimmengewinne bei Gewerkschaftern für die Christdemokraten deutlich höher, als für die Sozialdemokraten (vgl. http://einblick.dgb.de/themen/++co++cd538fe8-24e9-11e3-9687-00188b4dc422). Die europäische Realität erfordert eine neue Standortbestimmung der Gewerkschaften hin zur modernen Interessenvertretung der Arbeitnehmerschaft. Motivation unseres Projektes ist es, konstruktive Arbeit in der Zusammenführung von jungen Gewerkschaftern und jungen Sozialdemokraten zu leisten. Die thematische Aufstellung des Seminars und der Workshops soll aufzeigen, wie groß unsere Handlungsmöglichkeiten in Gewerkschaft und Politik tatsächlich sind und wie wichtig es ist, unsere gewerkschaftspolitischen Interessen in die Politik zu tragen. Damit wollen wir gegen den allgemeinen gesellschaftlichen Trend arbeiten, dass immer weniger Menschen sich an Landes-, Bundes- oder Europawahlen beteiligen. Ferner soll diskutiert werden, wohin uns ein Abdriften in die politische Bedeutungslosigkeit, in dem man beispielsweise nicht mehr wählen geht, führt und welche Folgen das für unser demokratisches Selbstverständnis hat. Die teilnehmenden Stipendiaten sollen sich ein neues, kritisches, reflektiertes Bild von nationalstaatlicher und europäischer Politik machen und diese Erkenntnisse mitnehmen und multiplizieren.

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[tab title=“Umsetzung“]

Wir planen ein Seminar, das im Oktober oder November 2015 in Hamburg stattfinden wird. Dort werden wir mit den Teilnehmern die oben erwähnten Fragen erörtern und gemeinsam Lösungen diskutieren, die eine realpolitische Perspektive einnehmen. Dafür sind momentan zwei Arbeitsgruppen geplant:

1. Gefahren für gewerkschaftliche Mitbestimmung in Aufsichtsräten und Unternehmen durch europäische Gesellschaftsformen

Immer mehr nationalstaatlich organisierte Unternehmen wechseln ihre Unternehmensform in Societas Europea (umgangssprachlich Europa-AG) oder gründen ihre Unternehmen gleich in dieser. Bereits die HBS hat diese Entwicklung kritisch zur Kenntnis genommen (vgl. http://www.boeckler.de/pdf/pb_mitbestimmung_se_2014_10.pdf). In diesem Workshop soll mit Vertretern von Gewerkschaften und Sozialdemokratie über die Entwicklung, die Situation und mögliche Reaktionen diskutiert werden. Gerade wir als Stipendiaten der HBS sind von dieser Entwicklung massiv betroffen, da unsere ideelle Förderung durch die Tantieme unserer Kollegen in den Aufsichtsräten finanziert wird. Ergebnis dieses Workshops soll die Sensibilisierung der Stipendiaten und die Ausarbeitung von Ideen für Anträge sein. Hierbei kann bereits auf beschlossene Anträge, beispielsweise des letzten Landesparteitages der Berliner SPD am 13.06.2015 zurückgegriffen werden (vgl. http://parteitag.spd-berlin.de/veranstaltungen/13-juni-2015-antraege/), woraus sich Potenziale für neue politische Gestaltungsspielräume ergeben können.

2. Gewerkschaften und Sozialdemokraten bei Wahlen

Es ist ein unbefriedigender Trend zu verzeichnen, dass die SPD als klassische Arbeiterpartei immer weniger Arbeitnehmer und/oder Gewerkschafter auf ihren Wahllisten platziert. Diese Entwicklung soll kritisch diskutiert und mögliche Konsequenzen gezogen werden. Es soll herausgestellt werden, wie wichtig es für die Interessenvertretung und Ziele der Arbeitnehmer ist, dass wieder mehr Gewerkschafter und Arbeitnehmer in die Parlamente einziehen. Wir haben in der SPD, aber auch in allen anderen Parteien eine Akademisierung des Personals und der Programmatik zu beobachten, welche auf der einen Seite von vielen Akteuren jahrzehntelang forciert wurde, aber auf der anderen Seite als logische Konsequenz die Entfremdung von akuten Themen der unteren und mittleren Bevölkerungsschichten mit sich bringt. Politische Prozesse werden zunehmend komplexer und vielschichtiger, da sie sich mit den aktuellen und zukünftigen Problemen der Welt beschäftigen müssen und diese in den letzten Jahrzehnten nicht einfacher, sondern umfassender, schwieriger und folgeschwerer zu lösen wurden (vgl. Ulrich Beck 2007, Weltrisikogesellschaft). Umso wichtiger ist es, die Arbeitnehmer und deren Probleme ernst zu nehmen und ihre Interessen in den Parlamenten zu vertreten. Dies können langfristig glaubwürdig nur Vertreter der Gewerkschaften oder Arbeitnehmer selbst leisten, da oftmals berechtigte Zweifel aufkommen, ob sich die Parlamentarier überhaupt noch mit den Problemen der ‘einfachen Leute’ beschäftigen, bzw. diese längst nicht mehr nachvollziehen können.

Für den Sonntag ist eine Abschlussdiskussion mit dem Ersten Bürgermeister von Hamburg, Olaf Scholz (SPD) geplant, zu der auch Stipendiaten der Friedrich-Ebert-Stiftung, der Heinrich-Böll-Stiftung sowie interessierte HBS-Stipendiaten aus der Region herzlich eingeladen sein werden. Die Leitfrage soll lauten: “Welche Bedeutungen haben Gewerkschaften für eine erfolgreiche, europäische Neuausrichtung der Sozialdemokratie?”

Langfristige Konzepte einer freiheitlichen, demokratischen und solidarischen Entwicklung können in diesem Zusammenhang aus Sicht des Projektteams am besten mit einer pragmatischen Politik umgesetzt werden, die sich an den Möglichkeiten des Machbaren orientiert und zugleich ihre Werte und Ziele stets im Blick behält.

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[tab title=“Ziel“]

Das Ziel unseres Projektes ist es, festzustellen, welche Akteure der Gewerkschaften und der Sozialdemokratie auf europäischer Ebene agieren, welche politischen Umsetzungs- und Handlungsstrategien sie dabei verfolgen und wie man sich als Stipendiat für ein soziales Europa aktiv einsetzen kann. Des weiteren sollen aus diesen neuen Erkenntnissen konkrete Ergebnisse diskutiert und beim Nachbereitungstreffen aufbereitet werden, um praktische Impulse für die bestehenden Strukturen zu liefern. Vorstellbar sind inhaltliche Anträge für die bevorstehende Stipendiatenkonferenz (SK) und andere Gremien der Gewerkschaften und der Sozialdemokratie. Außerdem soll über den Projektzeitraum hinaus eine kontinuierliche Plattform für einen konstruktiven und an realpolitischen Lösungen orientierten Dialog entstehen. Denkbar wäre hierfür beispielsweise die Form eines stipendiatischen Arbeitskreises. Perspektivisch soll dadurch eine Vernetzung aller Stipendiaten und Promotionsstipendiaten entstehen, die sich mit dem Verhältnis von Gewerkschaften und Sozialdemokratie auf realpolitischer Basis kritisch, konstruktiv und zukunftsorientiert auseinandersetzen möchten. Langfristig möchten wir so die stipendiatische Arbeit der Hans-Böckler-Stiftung durch pragmatische politische Impulse bereichern.

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Veranstaltungen

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• 23. – 25.10.2015
  Haus des DGB Hamburg/Bezirk Nord
  (Besenbinderhof 60, 20097 Hamburg)
• Nachbereitungstreffen: 22.-24.01.2016, Berlin

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Weiterführendes

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• Literaturliste
• Einladung zum Semniar
• Seminarflyer 

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Kontakt (E-Mail)

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• kontakt.nem@gmail.com
• Urs U.  (ProjektVA)
  
• Gordon F. (FinanzVA)
  
• Manuel R. (Projektteam)
  
• Michael F. (Projektteam)
  
• Oliver F. (Projektteam)
  
• Farnaz N. (Projektteam)
  
• Donika M. (Projektteam)

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Projektdauer: Von 04/2015 bis 03/2016

Wir sind eine Gruppe von drei Stipendiaten der Hans-Böckler-Stiftung (HBS). Gemeinsam gestalten wir das von das von der stipendiatischen Projektkommission der HBS geförderte Projekt „Hanf – gesellschaftliche Aufklärung über eine universelle Nutzpflanze“. Mit diesem stipendiatischen Projekt möchten wir interessierten Stipendiat*innen, aber auch Stiftungsexternen, die Gelegenheit geben, sich über die Nutzpflanze Hanf zu informieren, sich ein Bild über mögliche gesellschaftliche und ökologische Vorteile bei der Verwendung als nachwachsenden Rohstoff zu machen und sich kritisch damit auseinanderzusetzen.

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[tab title=“Motivation“]

„Cool, kann ich mein T-Shirt / meinen Dämmstoff / meine Karosserie aus Hanf auch rauchen?“ Diese Frage haben wir in Gesprächen über Hanf so oft gehört, dass sie uns veranlasst hat, dieses Projekt bei der Stipendiatischen Projektkommission der HBS vorzuschlagen.

Obwohl seit 1996 der Anbau THC-armer Hanfsorten in Deutschland und anderen Ländern Europas wieder erlaubt ist und es zahlreiche Kampagnen und Informationsquellen über die Nutzungspotentiale von Hanf gibt, halten sich Skepsis, Halbwissen und Diskriminierung dieser Pflanze immer noch hartnäckig in den Köpfen vieler Menschen. Mit diesem Projekt möchten wir einen Teil zur gesellschaftlichen Aufklärung und Akzeptanz dieser Pflanze als Rohstoff beitragen.

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[tab title=“Umsetzung“]

Unser Projekt besteht aus den Hauptkomponenten Webseite (www.hanfprojekt.com) und Seminar. Auf unserer Webseite sollen sich nach und nach Links zu interessanter Literatur und spannenden Videos rund um das Thema Nutzhanf ansammeln.

Kern des Projekts ist die Organisation und Durchführung eines Seminars für Stipendiat*innen der HBS.

Das Seminar wird vom 02.-04.10.2015 in Berlin-Wannsee stattfinden.

Die Teilnehmerzahl ist auf 25 Personen begrenzt, es gilt wie immer: die ersten Bewerbungen werden berücksichtigt. Bitte meldet euch bis zum 28.08.2015 an.

Wir konnten für dieses Seminar wichtige Experten aus Landwirtschaft, Medizin und Industrie gewinnen, die als Gastdozenten auftreten werden. Zusammen werden wir das Hanfmuseum in Berlin besuchen, interaktiv die vielseitigen Nutzungsmöglichkeiten von Hanf erleben und erfahren, weshalb Industriehanf in den letzten Jahrzehnten an Bedeutung verloren hat, aber auch mit Sicherheit ein Comeback haben wird.

Es erwarten euch spannende Vorträge und Diskussion über die Geschichte Hanfs, dessen historische und moderne Nutzung, technische, medizinische und landwirtschaftliche Aspekte u.v.m.

Weitere Informationen, Lesematerial, Anmeldeformular und vieles mehr findet ihr auf der Website www.hanfprojekt.com.

Bei Rückfragen oder Anregungen könnt ihr das Kontaktformular auf unserer Webseite benutzen oder eine Mail an info@hanfprojekt.com schreiben.

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[tab title=“Ziel“]

Ziel des Projektes ist es, Vorurteile (Klischees) und Skepsis gegenüber dieser Pflanze abzubauen und die Öffentlichkeit darüber aufzuklären, wie die Pflanze sinnvoll genutzt werden kann. Nur durch allgemeine Akzeptanz kann Hanf einen Teil zur umweltverträglichen, ressourcen- und energieeffizienten Produktion von Gütern beitragen. Dazu gehört auch die Differenzierung zwischen Nutzhanf und THC-reichen Sorten. Landwirte sollten beispielsweise nicht mehr Hürden und Auflagen beim Anbau von Nutzhanf schultern müssen als bei dem Anbau anderer Pflanzen. Wenn die Nutzpflanze Hanf einen Imagewandel erfährt, können sich neue, aus volkswirtschaftlicher und ökologischer Sicht sinnvolle Wertschöpfungsketten durchsetzen.

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Veranstaltungen

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• 02. – 04.10.2015 Seminar (Berlin-Wannsee) Anmeldung bis 28.08.2015

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Weiterführendes

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• www.hanfprojekt.com

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Kontakt

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• Matthias R. (ProjektVA)
• Kristina N. (FinanzVA)
• E-Mail: info@hanfprojekt.com

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